Блог 3 "в" класса МБОУ "СОШ №5 имени А.Н. Лавкова"
Тема: Закрепление
знаний по теме «Числа от 1 до 1000. Умножение и деление».
- Посмотрите видео о письменных приёмах умножения и деления трехзначного числа на однозначное. Запомни алгоритм действий.
2. Выполни задание
с. 100 №12, 10
Домашнее задание
с. 99 №6,8
Тема: Правописание безударных гласных
I.
Работа по теме урока
1. Работа по учебнику Упр. 253 (с.
137).
— Прочитайте. Вставьте
пропущенные имена существительные. Используйте слова для справок.
— Посмотрите внимательно.
Какого слова не хватает? (Тучи.)
— Выполните письменные
задания к упражнению.
— Укажите глаголы
прошедшего времени единственного числа и их род.
— Назовите основы в первом
предложении.
- Разобрать 4 предложение с полной его характеристикой.
2. Упражнение в правописании слов с
проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными
— Распределите слова в два
столбика: 1) с проверяемым безударным гласным в корне; 2) с непроверяемым
безударным гласным в корне.
Гн..здо, к..рмушка, гв..здика, с.рень, сн..гопад, к..ртофель,
п..мидор, л..нивец, п..эт, г..лодный, з..мля, в..сельчак, р..стение, слдат.
II.
Продолжение работы по теме урока
1. Работа по учебнику Упр. 254 (с.
137).
— Прочитайте текст. Как
можно его озаглавить?
— Спишите текст, в скобках запишите проверочное слово, где
пропущена буква. Объясните написание слов с орфограммами.
- Выполнить разборы слов.
III. Рефлексия
- Как проверить безударный гласный в корне слова?
— Приведите примеры.
— Оцените свою работу на
уроке.
IV. Подведение итогов урока
— Какие три правила учат
писать корень слова? Расскажите их.
Домашнее задание
Упр. 255
Тема: Г.Х. Андерсен «Гадкий утёнок».
1. Проверка домашнего задания
Пройти тест и прислать результат
2. Знакомство с новым произведением
- Познакомьтесь с биографией сказочника, посмотрите видео.
с. 200- 214
Домашнее задание
знать содержание сказки
Тема: Скульптура в музее и на улице
- Ребята, посмотрите видео и сделайте работу.
Тема: Изменение глаголов в прошедшем времени по родам (в единственном числе).
1. Наблюдения над изменением глаголов по
родам
— Прочитайте предложения.
Яблоко лежал...
Кошка лежал... Снег лежал...
— Определите время
глаголов. (Прошедшее.)
— Как вы определили? (По
вопросам и суффиксу -л-.)
— Какие
окончания вы бы написали? Почему?
2. Работа по учебнику
— Прочитайте с. 121, на что нужно
обратить внимание.
— Как определить род
глагола? (По роду имени существительноеного, с которым он связан.)
Упр. 215 (с. 121).
(Самостоятельное выполнение. Проверка.)
— Прочитайте глаголы,
назовите их род и окончания.
— Прочитайте сведения о
языке на с. 122.
Упр. 217 (с. 122).
— Прочитайте
стихотворение. О чём в нём говорится?
- Какое настроение оно
вызывает?
- Спишите.Определите род. число глаголов. Выделите окончание.
Д.з. Упр. 218
Тема: И. Соколов-Микитов. Русские сказки о природе.
1. Проверка домашнего задания.
Викторина по сказке К. Паустовского «Стальное колечко»
http://skazvikt.ucoz.ru/publ/37-1-0-870
Ребята, нужно ответить на вопросы викторины, нажать на кнопку "Показать результат", сделать фото и прислать мне.
2. Знакомство с произведением
Виталий Валентинович Бианки родился в семье учёного-орнитолога. Орнитолог – это человек, изучающий птиц и их повадки. Родители передали сыну свою любовь к природе, которая стала главным героем его произведений. Свои рассказы писатель называл «сказки-несказки». Герои В.В. Бианки живут своей обычной, «природной» жизнью, но при этом говорят человеческим языком. Такое сочетание сказки с реальностью помогает читателю лучше понять жизнь природы.
- Как вы думаете, почему автор так назвал свой рассказ?
- Назовите ещё одного героя рассказа " Первая охота". (Это маленький щенок).
- Что произошло со щенком? (Щенок хотел поймать ящерку, но у него не получилось).
- Почему щенок не смог поймать ящерку? (У неё отделился хвост).
- А как бы вы назвали этот рассказ?
Домашнее задание: пересказать И. Соколов-Микитов "Первая охота"
